学校学生的家庭情况，甚至还将池家名下的一个小公司的财务拿出来分析。
&ep;&ep;听完，池煦点点头，若有所思。
&ep;&ep;小煦可以下去写一个详细的计划表，然后爷爷帮你修改。现在我们先去检查身体。
&ep;&ep;好！
&ep;&ep;第十三章
&ep;&ep;晚上，洗漱完的池煦美美地爬上自己的大床。
&ep;&ep;床对面的脚凳上摆着他的光脑，已经打开了摄像模式。
&ep;&ep;仔细看了看，池煦又将光脑调高一点，他的人形还是挺高的。
&ep;&ep;等啊等，等啊等。
&ep;&ep;可是一直没有等到那股化形的感觉。
&ep;&ep;难道是姿势不对？
&ep;&ep;池煦把王冠拿出来，整只猫蜷缩在里面，闭上眼睛开始默念，化形，化形，化成人形，漂亮的人形
&ep;&ep;半响，池煦睁开眼睛，房间里丝毫没有变化。
&ep;&ep;池煦眨了眨眼，沉默良久。
&ep;&ep;钻进王冠，将小摊子盖在身上。房间的智能系统检测到主人即将入睡，默默将光照调暗。
&ep;&ep;一室寂静，直至天明。
&ep;&ep;翌日，池煦来到学校找扶川。没想到，扶川居然已经等在了校门口。
&ep;&ep;扶川！早上好，你来多久了？
&ep;&ep;刚到。扶川没有说谎，他是检测到了池煦快到校门口，才从扶桑林里过来的。
&ep;&ep;好，那我们快走吧！池煦扭头挥手告别送他来的管家和司机，和扶川一起去寝室。
&ep;&ep;老师布置的小组作业是两个搭档共同完成一个手工作品。
&ep;&ep;可以是雕塑，也可以是画画等。形式不限，但必须是两个人共同完成的，还必须要留下制作过程两个人一起完成的照片或录像。
&ep;&ep;所以池煦和扶川决定画画，画画地点就在寝室。
&ep;&ep;老师们好，我是池煦，这是我的搭档扶川。我们小组的作品是爪爪画。
&ep;&ep;池煦对着支在桌上的光脑介绍道。
&ep;&ep;好了，扶川我们开始吧。
&ep;&ep;池煦从空间环中拿出各种各样的颜料，还有一张大大的纸，足足有扶川那么大。
&ep;&ep;我们就像昨天说的那样，把爪子上沾满颜料然后在纸上踩。
&ep;&ep;见扶川不动，池煦以为是自己没说明白。
&ep;&ep;扶川？要不我再示范一下？
&ep;&ep;扶川摇头，他自然是听懂了，可是他不知道池煦居然要画的是山水画。
&ep;&ep;昨天池煦说要画画时，他还以为是画那种山水画一类，还有点惊讶池煦能控制住毛笔。谁知，居然是要画什么爪爪画。
&ep;&ep;好，那我们开始吧。
&ep;&ep;他们的颜料全部都打开放在纸的旁边，非常方便。
&ep;&ep;池煦先跳到红色的颜料上，沾了沾，确保每一只脚上都沾满了足够的颜料，随后轻轻一瞪，跳上了洁白的纸张。
&ep;&ep;瞬间，纸上就开出四朵红梅。
&ep;&ep;哒哒哒哒哒。
&ep;&ep;随着池煦脚步的前进，纸上的梅花越来越多。
&ep;&ep;好了，扶川，现在轮到你了。
&ep;&ep;池煦跳出纸，小心翼翼地缩着腿站在外面。
&ep;&ep;扶川点点头，却没有像池煦一样伸出爪子沾颜料，而是拿出一只杆子，杆子一头还有毛。
&ep;&ep;这是？池煦感觉这个形状奇怪的东西有点熟悉，但想不起来。
&ep;&ep;扶川用灵力操纵，拿起这根杆子沾了黑色的颜料，随后杆子竟然就自动在纸上作画。
&ep;&ep;我想起来了，这是毛笔！很小很小的时候，池爷爷还拿这个逗过他。
&ep;&ep;没错。
&ep;&ep;池煦兴致勃勃地看扶川作画，原来这毛笔，还真的是笔。
&ep;&ep;哇！是梅花！扶川用毛笔将池煦踩出的红梅全都连在一起，就像是枝干上开出了梅花一样。
&ep;&ep;笔落，画成。
&ep;&ep;皑皑白雪上，一株雪梅傲然盛开。黑色的枝干，更衬得那些梅花娇艳。
&ep;&ep;好漂亮。池煦惊叹，寥寥几笔，居然就把一棵梅花树勾勒出来了。而且扶川的灵气也好厉害，能够这么精细地控制毛笔。看来扶川快要化形了。
&ep;&ep;池煦又想到了自己昨晚没有成功的化形，一时不由得落寞。
&ep;&ep;扶川，你是不是要化形了？恭喜你！池煦是真的为扶川感到开心，你想要什么化形礼物吗？
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