&ep;&ep;下边坐着的乔慎不自觉的皱眉，伸手探了探桌屉里的面包，捂住了胃部，今天晚上和甜甜在一起，没有吃饭。
&ep;&ep;一般可以在下课期间吃饭，结果这次不下课，他就没办法了。
&ep;&ep;胃不行，不能饿肚子，同桌伸手杵了杵乔慎的胳膊，乔慎，你怎么办，要和老师说吗？
&ep;&ep;他也见过乔慎饿肚子，整个人饿的起不来，他被吓到了，从此对乔慎没吃饭今天特别的关心。
&ep;&ep;乔慎摇了摇头，用笔写着卷子，不用了，我能撑过去。
&ep;&ep;老师刚来，还是不要招惹的好，反正也不是忍不了。
&ep;&ep;这是乔慎对外的解释，实际上，他心里很清楚，他是怕苏柠看到他想起来晚上见过他，到时候解释不清。
&ep;&ep;同桌见乔慎下了决定，也不管了，自己只是劝一劝，没有结果也不着急，那行，如果不舒服，就和我说。
&ep;&ep;这一系列交流都是小声进行的，没有吸引其他人的注意力，班主任在讲台上坐着，看自己的书，不时看几眼下边的人。
&ep;&ep;乔慎写着写着，就感到胃拼命的疼个不停，他的额头上冒出了冷汗，逐渐不能集中注意力，写的字也扭曲的不像样。
&ep;&ep;同桌已经站起来和班主任说明情况，老师，乔慎不舒服，他难受。
&ep;&ep;苏柠早就注意到乔慎的不对劲，他快步走过来，他这是怎么了？
&ep;&ep;他随手点了几个人，你们和我带乔慎去医务室看看，其他人继续写。
&ep;&ep;出了教室，他返回办公室，里边没人，苏柠拿了自己的钱包，又出去了。
&ep;&ep;乔慎已经没有了意识，任由他们摆布，抬到了医务室。
&ep;&ep;校医看到这么多人过来，吃了一惊，连忙站起来，快把学生放下，我看看。
&ep;&ep;仔细地检查了一下，校医松了一口气，这孩子是饿晕过去了，不要紧，输点葡萄糖补补能量就好。
&ep;&ep;苏柠等到乔慎输好液，才回过头来，乔慎是怎么回事？怎么没有吃晚饭。
&ep;&ep;他盯住乔慎的同桌。你是他的同桌，应该知道一点情况。
&ep;&ep;同桌摇了摇头，我也不知道他什么情况，他晚上不吃饭，也不在学校，不知道跑哪里去了，上课才回来，一般下了第一节吃，没想到今天老师你没下课，所以他就没撑住。
&ep;&ep;苏柠听的皱眉，他知道自己身体有问题，还这样糟蹋，什么都没干，身体倒不行了。
&ep;&ep;乔慎刚刚醒来，就听到这一句话，他强撑着做起来，谢谢老师，我知道分寸的。
&ep;&ep;苏柠盯着乔慎，把他盯的冷汗淋漓，这才收回视线，身体才是最重要的，有什么事情，和老师说，老师肯定是站在你这边的。
&ep;&ep;乔慎笑了笑，我知道，如果有问题，我肯定会和老师说的。
&ep;&ep;苏柠转而和校医说话，他应该没什么事情了吧。
&ep;&ep;校医点了点他扎针的手，没什么大事情，等这瓶输进去就行了，其实，吃个饭就好了。
&ep;&ep;班级不能没有老师，现在，不知道该乱成什么样子，苏柠交代乔慎的同桌继续在这里守着乔慎输液，领着其他同学回了教室。
&ep;&ep;你们不用着急写不完，这只是一个摸底，不算分数，从现在开始写，能写多少写多少。
&ep;&ep;其他同学都回座位了，苏柠走到乔慎座位旁边，拿起乔慎的卷子看了眼，卷子一开始写的很整齐，后边逐渐就乱了，就算这样，他的正确率也挺高。
&ep;&ep;没管同桌的卷子，苏柠回到了讲桌上，继续看自己手里的课本。
&ep;&ep;打开合上的课本，就看到中间夹着邀请函，苏柠把它拿到学校了。
&ep;&ep;过了一天，苏柠还是毫无头绪，完全不知道动物人指的是什么。
&ep;&ep;苏柠用手摸了摸金箔，在J字停留已久。
&ep;&ep;现在要知道的是，这个J是什么人。
&ep;&ep;把卷子收起来，苏柠放到办公室，带着邀请函走去医务室，乔慎还在输液，不过只剩最后一点了，苏柠看了看剩下的液体，索性道，你先回去吧，乔慎这里我看着，我特意吩咐了，别锁门，你现在回去应该还能进去。
&ep;&ep;同桌没有推辞，飞快走了。
&ep;&ep;校医在一边坐着休息，苏柠坐在乔慎旁边，随时注意液体的下降，滴的速度很快，不一会就见了底。
&ep;&ep;校医过来拔掉针头，苏柠扶住站起来的乔慎，有没有哪里不舒服的？
&ep;&ep;乔慎摇摇头，老师，好多了。我自己可以走。
&ep;&ep;老师走了以
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