第五章 认知同理心 (2/2)

直在锻炼这种能力，直至今日。

要说难做到的，当属认知同理心；

简单的说，就是设身处地的对他人的情绪、情感的认知把握与理解。

或许是林行知年幼的特殊经历，再加上自身刻意对情绪的压抑，导致认知同理心并不健。

不过，在经历了大量有意识的学习，从日常生活，如父母、同学、陌生人，外加上大众常规化的表情与动作特征，林行知已经能对他人的情绪与感情做出恰当的反应。

不同于常规的认知同理心，林行知并不能做到感同身受，似乎只是掌握了一种心理技巧。

正如与张诚安所说的香烟比喻，林行知借用了张诚安先入为主的自责心理，撰写了一个从任何立场看待，都是客观事实的回答。

既没有说谎，又成功诱导了其真实心理。

在林行知看来，既然无论哪一方的主观都认为这是对的，那主观便是客观的，也是没有错误的。

或许，这应该称之为语言的艺术，认知同理心理论的一种实际应用。