&ep;&ep;“该你了,愣着干嘛,赶紧落子?啊,我?和你说啊,人如棋子?,落子?无悔。所以啊,无悔无悔,你就要学着……”

&ep;&ep;看吧这就来了,又来了,林芳暗暗在心底欲哭无泪,今天宋老师可不在啊,这可没人和赵老师抬杠了,师娘也不在,也没人拉偏架了,自己这两天是别想有个消停了。

&ep;&ep;哎,这些天林芳也算是看明?白了,赵老师这哪是教下棋啊,什么?见鬼的围棋为道,道中含佛,天之?所存,道之?所在。

&ep;&ep;呵,林芳就想呵呵,这根本?就是打着教棋的幌子?,变着法给林芳灌各种鸡汤呢,甭管是心灵鸡汤还是毒鸡汤,那是源源不断,铺天盖地全往林芳身上砸啊。

&ep;&ep;更可怕的是听都听了,事?后还要来上一片长?篇大论的深刻感悟,还要有理有据,发自肺腑。

&ep;&ep;宋老师还好,也就是拿书举例讲一些文?人轶事?,林芳还能当个古今故事?听听,就当拓展知识了。挺多宋老师偏爱一些什么?朝闻道,夕死可矣的精神觉悟,或者是穷者独善其身,达则兼济天下的处事?之?道,亦或者是人性骨血里的正气浩然?,良知恣意,有所谓有所不为的风骨气节之?类的。

&ep;&ep;而赵老师那就复杂了,想一出是一出,想哪讲哪,反正总能从一盘棋上扯出个子?丑寅卯来。

&ep;&ep;关键人家还特善变,一会告诫你读史使人明?智,读诗使人灵秀,所以你要多读书,读好书;晚点又变成了纸上得来终觉浅,尽信书不如无书,所以你不应该只花时间看书,看那么?多书做什么?,要多花时间去生活中历练学习;

&ep;&ep;还有什么?明?明?昨天还在讲仰不愧于天、俯不怍于人,今天可能就变成了言之?其易行之?难,大道至简顺应本?心即可,不要理那些框框道道。

&ep;&ep;反正左也是他、右也是他,对也是他、不对也是他,咋说都是他有理。可若细品品,有都有那么?一些些道理在里面,有时候一些歪门邪理,简直听的林芳哭笑不得。

&ep;&ep;看来这俩老师在致力于攻心啊,立身处世,心态良知,关键这俩人意见还挺严重不一的。

&ep;&ep;比如说,有时候赵老师讲一些含有个人情绪的悖论问题,林芳还没啥反应呢,旁听的宋老师倒气的是一佛升天二佛出窍,认为这些是幸存者偏差,根本?就是在误人子?弟。

&ep;&ep;气急了,撸起袖子?俩人就是一顿赤急白脸的争辩,都那么?大年纪的人了,一点不顾及形象各执一词,互不相让,争得上头?了都能吵起来,就是师娘出面都拦不住的那种。

&ep;&ep;等?俩人你来我?往,又是搬典故,又是套名人,针锋相对来上个几十个回合尽兴以后,就开?始轮到林芳倒霉了。

&ep;&ep;看了一场好架,又听了一场好戏,就没点想法看法,所以回去写文?吧。

&ep;&ep;赵老师观点去图书馆找找典故论点,宋老师观点找找名文?著作,再综合下来集合实际写个观后感。这通篇下来,没个三五千字根本?交不了差。

&ep;&ep;也幸好林芳最近不用写稿子?,要不这样隔三差五来一篇,简直光查资料时间都不够。

&ep;&ep;“老师一直没问,准备的咋样,有把握不?”赵老师捏着棋子?,还是没忍住问了一句。

&ep;&ep;“您可是专业的,我?又是您一手?教出来的,您还有啥可不放心的。”林芳盯着棋盘,心不在焉的回了一句。

&ep;&ep;赵老师一看林芳一副漫不经心的笃定模样,就哽了一口气,感情自己和老宋白白忐忑那么?些天,这孩子?一点考试的紧张感都没。

&ep;&ep;“既然?那么?笃定,来,把前几天课文?背一下?”赵老师气的磨磨牙,张口就让人背书。

&ep;&ep;“从头?开?始啊,这得背到啥时候,那可老长?了!”林芳终于从棋盘中抬头?,错愕的看着赵老师。

&ep;&ep;“对,从头?开?始,谁知道考试会考哪一段,全背一遍。”

&ep;&ep;背就背呗,就凭着这辈子?出色的记忆力,林芳最不怵的就是背诵。别说背书,就是背字典,林芳都能给你来一段,那么?久的图书馆可不是白白耗费的。

&ep;&ep;“……”

&ep;&ep;其实林芳知道,下棋论事?也好,文?人轶事?也好,观后感也好,是这两位老师在想法子?给自己拗性子?呢。

&ep;&ep;上次的局不够严谨,估计多多少少两位老师都猜的差不多,就是宿舍那些舍友,回过头?来仔细想想估计也有心底犯嘀咕的。

&ep;&ep;既然?老师有意,想潜移默化?的一点点来,林芳也愿意积极配合,就这样顺其自然?吧,也许一切都会水到渠成。

&ep;&ep;就像这次的首都行,这是林芳离开?林家的第



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