p;&ep;你把教学楼建造地再坚固，就算地震也没有震垮，可遇到这样的事情那也是无能为力，所以应该在选址的时候就尽量避免这些问题。
&ep;&ep;就算西南山区地形特殊，缺少大面积平整的地块，在校区的选址中也应该扩大勘测范围，对附近的山体进行评估，选择地质结构更适合的区域建设校园。
&ep;&ep;“所以在规范编订的时候，也应该把选址的标准定好，避免因为选址不当而引发灾难性的后果。”汶川地震后，新建校舍和其它建筑的时候，对这个问题就非常重视，尽量避免将建筑建造在类似的区域。
&ep;&ep;“这一点你提醒的很对，我们在之前编订规范的时候，就只注意到了建筑本身的问题，而忽视了选址的问题！房子盖得再好，背后的山要是不稳的话，遇到地震也扛不住啊！”刘玉生等人很支持这个意见，连忙拿出笔记本记下。
&ep;&ep;“在研究了一些国内外地震后校舍破坏的资料后，我们发现，除了工程质量上的问题之外，那些破坏比较严重的校舍，在结构设计上都没有做到‘强柱弱梁’、‘强节点弱构件’，强震作用使柱端部形成柱铰，进而引起结构形成机构，而且底层是薄弱层所在，框架结构的变形主要集中在底层，所以在强震下底层垮塌！”
&ep;&ep;这些描述就更加专业了，对结构和抗震技术不太了解的听起来难免一头雾水，但刘玉生等人听着却是津津有味。
&ep;&ep;“这一现象的原因应该是建筑设计人员经常将梁的断面取的比较高，而且梁配筋富裕很多，使得节点处梁的抗弯能力增大，这样在节点弯矩作用下柱端先形成铰。”
&ep;&ep;“加上框架结构的底层结构层高大，地震时沿高度方向的剪切性变型使底层侧移值大，水平位移角也大，p-△效应加大，最终在底层结构出现倒塌。”刘玉生、高德功和宋康昊都是这方面的专业人员，三言两语就把问题分析清楚了。
&ep;&ep;“小楼你说的应该是其他国家的校舍吧？咱们国家现在物资这么紧缺，可修不起这么用料扎实的学校啊！”现在钢筋多稀缺啊，大家在用的时候肯定想方设法省着用，那还会出现配筋富裕的情况？
&ep;&ep;“确实是这样，不过咱们在编订规范的时候也要注意到前瞻性，虽然眼下还不太可能出现这样的情况，但是随着经济的发展，建筑材料稀缺的问题迟早会解决；同时由于国家对教育的重视程度，以后新建学校的时候预算肯定会越来越宽裕！”实际上，林楼指出的这些问题，正是北川中学在地震中倒塌的原因。
&ep;&ep;“有时候建造房屋不是用料越扎实越好，也得考虑科学，免得有人好心办错事，所以我建议在制定新规范的时候，要把这些内容都加进去！”这一条其实是2001版建筑抗震设计规范的要求，但北川中学的教学楼是在该版规范出台之前修建的。
&ep;&ep;同时由于采光的需求，教学楼通常采取单面走廊的设计，横向框架经常为一垮或者两垮，横向结构的冗余度少，这样又增加了建筑在地震中横向倒塌的概率，这是结构能力不完善，没有达到抗震要求的结果。
&ep;&ep;“小楼说得有道理啊，一版规范出来，短的要用五六年，长的要用十来年，所以咱们在制定规范的时候不能只考虑到现有的条件，还应该对未来的发展有合理的预测，并在此基础上增加新的内容！既然国外已经因为这些设计造成了很不好的结果，那我们就应该尽量避免。”
&ep;&ep;“所谓摸着石头过河说得就是现在的情况了，咱们不能因为国内现在不太可能出现这样的事情，就在规范中忽略这方面的内容！咱们国家迟早要赶上发达国家，就肯定会出现类似的现象，能尽早避免就省了许多弯路啊！”
&ep;&ep;“咱们现在的学校，还是以预制装配楼板的砖混式结构为主，同时由于建筑材料稀缺的原因，经常会出现构造柱设置、拉筋埋设明显偏少的现象，同时由于施工水平较低的原因，结构的抗震性能会进一步降低！”说完了未来可能发生的，林楼又讲到了现在存在的问题。
&ep;&ep;“这样的楼，再遇到地震的时候，很容易在横向主震的作用下因为预制楼板的整体作用不强、纵墙水平抗力不足的问题而倒塌！”聚源中学就是这样的情况，这所学校兴建于八十年代，存在着同一时期学校建设中存在的典型问题。
&ep;&ep;后来因为入学学生增多，又在老楼上方进行了加盖，又让这个问题变得更加严重，从而导致了那场悲剧的发生。
&ep;&ep;“另外，我在四川的时候，还看了一座比较典型的教学楼，这栋楼建造于七十年代，那时候七八年版的规范还没出来呢，他们在建造学校的时候对抗震性能不够重视，仅在基础和四层屋顶处设有圈梁，构造柱少，抗震性能极差。”
&ep;&ep;“而且预制楼板配筋量少，预应力筋的延性差，施工过程中也缺少叠合层或者必要的拉伸措施，一旦发生地震，就容易出现无延
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