&ep;&ep;【第三阶段：12.52a.-3.11p.】
&ep;&ep;【实验对象：李皓】
&ep;&ep;【代号：e-201-haoli】
&ep;&ep;【当前没有可供播放的录音】
&ep;&ep;李皓拍了拍电脑，然后才看到电脑上接着弹出以下几行字。
&ep;&ep;【开始加载游戏场景】
&ep;&ep;【请不要在游戏场景加载过程中擅自移动】
&ep;&ep;【当前进度：1%...25%...77%...99%...100%】
&ep;&ep;【当前游戏场景加载完毕】
&ep;&ep;【祝您游戏愉快】
&ep;&ep;纵使只是单体宇宙，也同样是非常广阔的。
&ep;&ep;“四方上下曰宇，往古来今曰宙。”
&ep;&ep;太阳系，只是银河系一个旋臂上，一个并不那么“特殊”的星系。
&ep;&ep;当人们抬头仰望星空，感受其浩瀚无尽的同时，智慧由此而起。
&ep;&ep;从畏惧，到利用，再到改造。
&ep;&ep;生灵的欲望压制了智慧，于是诞生了诸如“tricell”、“urella”、“weyland”以及“roxxon”这样的超级公司。
&ep;&ep;“综上所述，”
&ep;&ep;李皓收好手上的《自然手册》，
&ep;&ep;“你需要找到带有自然印记的人，拯救这个世界。”
&ep;&ep;“麻烦的任务。”
&ep;&ep;张三稍作评价，紧接着抄起文件包，
&ep;&ep;“好了，我得开始干活儿了。”
&ep;&ep;总得有人去干活，这就是张三。
&ep;&ep;李皓坐在原地，看着张三远去的背影。
&ep;&ep;这次的任务其实非常简单，就是找到一个带有自然印记的人。
&ep;&ep;这样的人不会多，但也不会少到哪里去。
&ep;&ep;他们散落在这个茫茫的宇宙中，更何况这个单体宇宙找不到，还能去其他宇宙找。
&ep;&ep;至于说别的宇宙的人为什么要拯救这个世界，那就得看张三能不能说服对方了。
&ep;&ep;思考完这些，李皓转身看向电脑，打开一个视频看了起来。
&ep;&ep;“世人慌慌张张，不过是为名来，为利去。”
&ep;&ep;四百多个人需要在三个半小时内说服本体堪比三分之一个单体宇宙的“介错者”，这无疑是一件非常困难的事情。
&ep;&ep;而此时，“介错者”正在向四百多个人表达自己的观点：
&ep;&ep;“我本以为你们会有所不同，然而终究也不过是为了碎银几两。
&ep;&ep;因为在你们看来，几两碎银，就能解世间万种慌张。
&ep;&ep;可你们，能靠着碎银，解决现在这种慌张吗？”
&ep;&ep;四百多个人几乎哑口无言，突然一个人站了起来：
&ep;&ep;“世间万物，存必有理。”
&ep;&ep;李皓忽然打了个哈欠，而后换了个台。
&ep;&ep;这个台在放音乐，内容则是好山好水“好大”。
&ep;&ep;李皓忽然振作精神，却听得有人在他耳边说了一句：
&ep;&ep;“天下重器。”
&ep;&ep;他猛然间睁开眼，看向了黑板，老师依然在上课。
&ep;&ep;果然只是梦一场。
&ep;&ep;这世界上哪儿有什么自保局，不过是个幻想而已。
&ep;&ep;而他不过是一个普通的学生，哪怕是奏鸣曲也欣赏不来。
&ep;&ep;“所以我们才会说，成为造梦师..”
&ep;&ep;老师说的话忽然使得李皓有点愕然，造梦师又是什么？
&ep;&ep;他们这个姓盛的数学老师，虽然教学质量是没跑的，但就是有时候喜欢说点“不着调”的。
&ep;&ep;上次还是什么“血狂猎人”，上上次则是“旁门道士”。
&ep;&ep;班长微微皱着眉，但还是举起了手：
&ep;&ep;“老师，麻烦你讲一下黑板上的题目，可以吗？”
&ep;&ep;对啊，咱们这节课不是在讲解历年试卷吗？
&ep;&ep;怎么就忽然讲到了“造梦师”？
&ep;&ep;李皓正茫然的时候，他耳边忽然传来一个声音：
&ep;&ep;“少年啊，你想成为勇者吗？”
&ep;&ep;李皓依稀记得，他们班是全年级最特殊的，一人一座没有同桌。
&ep;&ep;别的年纪都会唱“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”，
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