&ep;&ep;“谢谢。我们先听课,好不好?”

&ep;&ep;小女孩点点头,但是攥着他衣角的手却一直没有松开。

&ep;&ep;或许也是知道小朋友们对理论知识不感兴趣,很快台上的讲师就进入了讨论互动环节。

&ep;&ep;让小朋友们分组设计保护水资源的宣传画。

&ep;&ep;活泼好动的小朋友们很快就兴奋起来,七嘴八舌地讨论着。

&ep;&ep;“我们应该先画一条小河。”

&ep;&ep;“小河的水一半是蓝色的,一半是黑色的。”

&ep;&ep;“还要画小鱼!”

&ep;&ep;“……”

&ep;&ep;一阵激烈的讨论之后,他们的宣传画也有了大概的模样。

&ep;&ep;蓝色和黑色的河水把整个纸张分成了两半。

&ep;&ep;蓝色的水里畅游着小鱼小虾,河底还有飘扬的水草,岸边则是清澈的草坪。

&ep;&ep;黑色的水中漂浮着死掉的鱼群和各种垃圾,还有个黑洞洞的排污管道,在不停地向里面倾到着污水。

&ep;&ep;阮铭看着那副宣传画,心里不由得微微震动。

&ep;&ep;这些小朋友们虽然年纪小,但是想象力和执行力却非常优秀。

&ep;&ep;就在他愣神的这会儿功夫,他身边的小女孩突然哇哇大哭起来。

&ep;&ep;阮铭吓了一跳,赶紧掏出纸巾,给她擦眼泪。

&ep;&ep;“怎么了?你为什么哭啊。”

&ep;&ep;小女孩双眼哭得通红,抽抽噎噎地跟阮铭告状。