,免得把孩子们都带歪了。

下一秒,看不到弹幕的林苒也很诚实的说道,“不过这个福字对我来说有些复杂,我可能不会,让小妹妹来教你好不好?”

小胖子好像审视了一下才说道,“可以。”

林苒跟小妹妹商量了一下,又拿了其他几个稍微复杂的花样,请小妹妹帮忙教一教大家。她自己来教其他人简单的花样。

小妹妹好像也很喜欢这种当小老师的感觉,红着脸答应下来。

林苒又强调了下使用剪刀的安注意事项,便开启了认认真真的教学模式。

一边教着自己的“学生”一边还不忘去看看小老师那边的情况,有没有什么“教学矛盾”的。

林苒发现这帮孩子们的动手能力好像都很强,她基本上只简单的说两句,他们就可以领会了。二十分钟之后,就已经有人交出来了完成品。

林苒检查过后,发现了一个她不太想承认的事实:这个小孩子剪纸作品也比她的好多了。

“真棒!”林苒继续开发出了“小老师”第二枚。

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