我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。
——鲁迅《秋夜》
秋太短，昨日还暄气初消，花红月圆，一夜醒来就寒潮入窗，梧桐落了一地，萧萧瑟瑟地泡在冷雨里。对于三中的高三学生来说，没有什么红叶踏秋，也没有什么庄家丰收，唯有窗外被雨水冲得七零八落的桂花，告诉他们秋还在。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪靡靡。”
早读课上，孟肴隔壁组的一个女孩在背诗。
“错了错了，是雨雪霏霏。”另一个女孩说。
“啊？可是《画皮2》里小唯对靖公主就是这样唱的啊，”她小声清唱起来，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪靡靡。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求......”
“这什么乱七八糟的，后面是‘行道迟迟，载渴载饥’。你要像那样写，一分都没有。”
“我知道，我这都不知道了？”女孩撅起嘴，“我只是想唱唱歌，不好听吗？”
“调子不错，创词太没水平了，还有错别字。”
孟肴在旁边想，不是的，不是错别字。“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”，是诗经里《黍离》的句子，前一句是“行迈靡靡，中心如醉。”把“霏霏”换成“靡靡”，刚好将两首诗串起，何况“雨雪靡靡”，写雪下得悠悠慢慢，搭配上也没有错。
他小心翼翼地在本子上写下那首“小唯”唱的诗，他没看过《画皮2》，不认识小唯，但女孩唱得很好听。也许一千年前的诗经，正是这般浅唱着传颂吧。
可是一千年后的诗经，一旦染上应试的色彩，只剩下反复纠结的错字。每一个字，都是黑色的得分。
孟肴考了一百五十名。和预想中不同，佘老师没有找他谈心，没有批评或安慰，甚至没有对他说过一句话。遗忘和冷落，是比愤怒的指责更加可怕的东西。
孟肴陷入了巨大的自我怀疑，他想自己到底是有多差劲，除了学习，其他方面也很糟糕吧？与大多老教师一样，佘老师喜欢在课上高谈阔论，说自己看人这么多年从未走眼，她会预言不同学生的未来，谁会成为记者，谁适合当工程师，谁再冲一把就能考上名校。
佘老师的态度，或许是她已经看透了孟肴的未来——这会是个一事无成的家伙，不值得浪费时间。
孟肴透不过气来。他想要努力，想要证明自己，想要大声质疑那些老套的经验。可是现实却很残酷，不仅是月考，往后大大小小的考试，从随堂测试到周测，无一例外，他是垫底。
他和A班的人，真的差太多了。他渐渐感觉到，那种无力的差距感不在于分数，不在于是否会做某一道艰深的难题，而是过往将近十八年截然不同的人生。那些孩子从娘胎里就开始接受胎教，幼儿园里的英语老师是外教，小学就开始系统培训心算和奥数，初中就开始尝试竞赛集训、出国交流。
不像孟肴，从小学三年级才开始背诵二十六个字母。
他输在起跑线上，已经落后太远太远。
唐姣曾是他的偶像，也是他的目标，因为他们同为普通家庭的孩子。孟肴略微了解过，唐姣的父亲是乡镇上的小学老师，母亲则闲赋在家。在A班光鲜亮丽的精英里，唐姣永远穿着中规中矩的校服，戴着细框眼镜，连草稿本也密密麻麻写完一页再更换新的一页。
她一直很努力，就连吃饭也捧着小本子记单词。孟肴曾经以为她和自己是一类人，可是真正近距离观察后，他才发现并不相同。
唐姣拥有极度的自律与细心。如果不是后天有意培养，那只能说是一种天赋。她很清楚自己的能力，也很清楚自己要的是什么，并且为之努力，不受诱惑，不自我怀疑，毫无彷徨。
孟肴做不到。他有时觉得自己能一鸣惊人，有时又觉得自己一无是处。就连上课是否听讲，他也常常纠结。老师讲的内容都是难题怪题，可是他连基础都没有掌握好，他想要利用上课时间自主学习，老师又会意有所指地喝道：“有些人成绩那么差，上课还不听讲！”
太多的光阴，就在这样的东奔西顾中浪费了。他甚至没有心思再去思考自己和晏斯茶的未来，A班也好，H班也好，无论哪片土地，他都得扎根活下去。
但是晏斯茶就坐在旁边。孟肴有意无意的，总会把现在的不幸怪罪到晏斯茶身上。他这些空前的压力，都是因为晏斯茶任性的逼迫。他一日不好受，他一日不会原谅晏斯茶。
他们仍未和解，很少交流。但无论孟肴
本章未完，点击下一页继续阅读